英语,
让我的人生有了更多可能

一切成功的方法论,莫过于“坚持”

2018-04-27 11:51:36



英语学习就像一场长距离越野跑,中途会有平路窄地,有陡坡沟壑,也会经历曲径通幽,柳暗花明。你可能会在途中筋疲力竭,畏于脚下,可能会调整节奏,放慢步伐,也可能会重振旗鼓,满血复活,直击终点。但要体尝这一切,必须有一个最重要的前提——坚持。在终点面前审视之前的路,才会觉得像被赋予了一种超能力般充满信念,回味无穷。

今天要介绍的在全外教班2A学习的学员Dean,就以亲身的英语学习经历,向我们生动地阐释了“坚持”一词。
从初入学时几乎零口语的1B级别一路凯歌高旋升至全外教2A班,仅仅半年时间,Dean已经不再是那个过于内向害羞的男生,现在的他可以自信、从容地用英语交流,且侃侃而谈一路走来的学习经验和方法。

与“坚持”相对抗的永远是“瓶颈”“疑虑”“倦怠”,你当前处于哪种状态?你认识和了解自己的状态吗?

Dean对自己每一步的状态都很清晰。对于在都昌小新星英语学校学习过程的心理曲线图,他是这样描述的,”当升入一个新的班级,刚开始的两周是新鲜期,这时往往动力十足,精神状态较好。当短暂的新鲜期过了之后,随着大量新知识的摄入和与旧知识的叠加、混合、应用,慢慢就会进入疲倦期,这时会怀疑自己的学习效果,感觉好像学了新的就忘了旧的,越学越不够用......尤其是在临近升班前的一个月,更为显著。”这些都是正常的。知识的无限性决定了我们“知道的越多,不知道的就越多”,而语言的灵活多变和应用性又使英语学习不可能像通用技术一般只要“掌握了规律原理,就能找到方法捷径,甚至自学成才。”语言的学习就像把葡萄酿成酒,需要漫长时间的积累、沉淀,最后升华。然而漫长并非永无限期,当一个阶段的学习达到了它的阈值,酝酿得足够成熟了,自然你会看到效果和感受到与从前截然不同的东西。

正如Dean所说,“虽然在每个阶段都会经历反反复复的瓶颈,但在一个新的级别回头看之前学过的东西,可以肯定的是自己的知识量确实比上个阶段扩充了很多。
那么,在遇到瓶颈期时,如何具体做才能更好地坚持下来,一路前行,不负当初呢?下面就给大家介绍Dean的“坚持方法论”。

坚持早读

学校为0级别至1D开设有由班主任带读的早自习,在升入2A全外教班之前,Dean一直坚持参加早读。早晨是记忆的黄金时间,在1C、1D时,有大量的课文内容需要背诵记忆,放在早读的时间去完成最合适不过了。而早起也意味着要早睡,长期熬夜会逐步摧毁一个人的意志,但早起却能助你把握新的一天。因此养成良好的作息习惯尤为重要。而有些学员对背课文这件事不太感冒,认为是浪费时间。Dean却发现这是一个学习语法的好方法。所谓“书读百遍,其义自见”。那些课上听过、课后辅导怎么都搞不懂的语法点,其实只要背得多了,接触多了自然也就会用了。因为你已经将其变成了自己的东西,而在英语学习中,使一个陌生的知识点变得不再陌生且应用自如,最直接简单的方式就是“记住它”。
坚持复习

不管上课的内容量再多,作业再多,Dean都会每天抽出半小时到一小时来复习当天学过的单词。他的方法是将生词及时输入有道App里,然后复习时逐个过一遍,确保当天的内容量当天完成。如果单词过多,时间不够,即使有些单词只是过个眼熟,也是有用的。至少下次见到时不会那么陌生,二次记忆的效率便提高了。如果只是靠课堂记忆,之后一次都不去看,转眼就会忘个精光,即原原本本地归还给老师了。如果你还在抱怨单词记了就忘,有没有做到二次或多次复习呢?

如果复习完单词,感觉还有多余的时间和精力,不妨再来个拓展阅读。阅读的好处无需赘言,如果你能在书本之外的文章里诵读、理解无障碍,试想,还有什么比这更能激发单词记忆的兴趣呢?

坚持开口
随着Dean一路升班,变化最明显的是他口语能力的提升。每次我去听他跟外国志愿者的口语交流时,感受最强烈的正是这一点——每个阶段的口语表达比上个阶段提高了不只一点点,态度也更加积极、从容。

Dean回忆到,在从1B刚升入1C阶段时,自己由于害羞和知识储备量有限不敢去讲英文,即使表达一个句子,也只是用几个简单词一个个往外蹦,既不流利也缺乏准确。但是当时的班主任Doreen老师一直坚定不移地鼓励、要求他们开口去讲,无论课上课下,都用英语来灌输“洗脑”。在这种耳濡目染地“被逼”下,Dean逐渐敢开口讲了。而这一讲,就养成了在整个1B以上阶段坚持讲英文的好习惯。虽然起初讲得越多,发现的表达错误就越多,但Dean坚持了下来,也不断地在更正、完善和英语带来的人际交往中收获更多的东西。从“敢于讲”到“能够讲”再到“讲得好”是一个开口说的过程,更是一个坚持的过程。



Dean在都昌小新星英语学校的学习还在继续,他的"坚持方法论",你get到了吗?

 


 

2018-04-27 11:51:36

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